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幼儿园大班教案《快乐是什么活动》含反思
2019-08-13 / 来源:本站

幼儿园大班教案《快乐是什么活动》含反思

>>>幼儿园大班教案《快乐是什么活动》含反思时间:2019-05-31大班教案《快乐是什么活动》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿把所学过的词语全部展示,理解故事《快乐是什么》内容,愿意分角色表演简单的故事情节,快来看看幼儿园大班《快乐是什么活动》含反思教案吧。

  【活动目标】  1、理解故事《快乐是什么》内容。

  2、把所学过的词语全部展示。   3、愿意分角色表演简单的故事情节。

  4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。   【活动准备】  录音机、字卡、大图书。

  【活动过程】  一、律动导入。

  1、小朋友,今天爸爸、妈妈来跟我们一起上课,大家开心吗?  (开心)那让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。

上课之前老师先跟小朋友做个律动,叫《拍手猜拳》。   2、请小朋友轻轻放好椅子,听音乐跟老师一起做律动。   二、谈话引出故事。   1、小朋友,今天老师要来跟小朋友学习一个新的故事,故事的名字叫什么呢?出示大图书的封面《快乐是什么》  2、小朋友你们平时遇到过什么快乐的事情吗?谁能把自己认为最快乐的事情说出来给老师听呢?(幼儿自由回答)  3、提问个别家长,让家长也说说自己最快乐的事情?(个别回答)  4、教师总结:爸爸、妈妈说得太棒了!  三、理解故事。   1、今天,我们来看看故事里讲了什么?引导幼儿看图。   2、莉莉和菲菲遇到伤心的阿奇会说些什么?阿奇是怎么回答的?(让幼儿找答案)  3、莉莉和菲菲分别去找了谁?他们是怎么回答的?  (鞋匠、老师、医生、农民伯伯、爷爷)  4、爷爷是一怎么样的人?  (有爱心的人)  5、她们找到阿奇时,阿奇说了什么?  6、阿奇最后找到快乐了吗?它的快乐是什么?  (它的快乐是跟毛毛虫分享青草)  7、教师总结:  小朋友今天我们学了这个故事,它们的快乐都是一样吗?(不一样)如果能和同伴、家人分享,那每个人都会生活在快乐中当。   四、玩字卡游戏。

  1、今天我们学习了几个新的词语:快乐、鞋匠、老师、医生、农民、清单。   2、教师范读,让幼儿认读。

  3、下面老师来跟你们玩字卡游戏。 (把学过的词语展示出来)  游戏规则是:  ①拿到字卡的小朋友要看好是什么词,别的小朋友不得告诉。

  ②当老师说:亲爱的小朋友,节日到了。 在下面的小朋友就接着节日到,放鞭炮,什么炮。 在上面的小朋友把词语取出来一边举到头顶上一边读出来,如果读得对,鞭炮就会响起来噼啪;如果有一个词读错了,鞭炮就不想了。   五、布置作业。

  让幼儿回家了解自己的家人,看看他们的快乐是什么?并能来学校告诉老师和小朋友。   【活动反思】  本次活动我主要设计了三大环节,第一环节是老师跟小朋友进行律动,让幼儿以愉快地心情走进课堂;这个环节幼儿很感兴趣,家长也觉得很新鲜。

第二个环节我以谈话引入故事,在这里我除了跟孩子们互动之外,我还安排了提问家长这个环节,让家长也投入到课堂中去,有家长的参与课堂气氛活跃,孩子们在听讲故事中很安静。

最后一个环节以游戏的形式来展示本学期学过的词语,孩子们表现很棒,家长也对教师本学期教的词语有所了解,整节课很顺利。 不足的是,在课堂上有个别孩子见到爸爸、妈妈来听课很兴奋,偶尔会控制不住自己,在游戏环节中出现短暂的混乱,所以教师出现多次提醒。

小百科:快乐是人类精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足,是从内心由内到外感受到一种非常舒服的感觉。

比喻人的一种开心、高兴的状态。